La Fundación Caja Rural de Jaén ha lanzado una nueva edición de su Programa de Teatro Escolar, que se llevará a cabo del 26 de enero al 6 de febrero. Esta iniciativa tiene como objetivo recorrer diez localidades de la provincia de Jaén, permitiendo a estudiantes de Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria explorar la ciencia en un entorno entretenido y educativo.
La obra «Circo Estima» llegará a Linares, así como a Peal de Becerro, La Carolina, Jimena, Martos, Frailes, Torredonjimeno, Orcera, Baeza y Quesada. Según ha indicado el gerente de la Fundación, Luis Jesús García-Lomas, la finalidad es «fomentar el conocimiento científico entre los niños y niñas a través de una experiencia educativa que también enfatiza el respeto y la importancia de las habilidades individuales».
La trama gira en torno a un acomodador llamado Eu, quien aspira a convertirse en un destacado artista de circo. A lo largo de la representación, los alumnos tendrán la oportunidad de participar en las emocionantes vivencias del personaje principal, quien recibirá un apoyo muy especial para descubrir su verdadero potencial. Esta experiencia está diseñada para ser tanto didáctica como divertida, incluyendo trucos y experimentos que Eu realiza en su camino hacia la fama circense.
Las actuaciones, que serán presentadas por la compañía Ciencia Divertida, comenzarán en Linares el lunes 26 de enero y finalizarán en Quesada el 6 de febrero. El martes 27 de enero, «Circo Estima» estará en Peal de Becerro, seguido de su visita a La Carolina el 28 de enero. Las representaciones continuarán en Jimena (29 de enero), Martos (30 de enero), Frailes (2 de febrero), Torredonjimeno (3 de febrero), Orcera (4 de febrero) y Baeza (5 de febrero). Este ciclo teatral constará de un total de quince sesiones repartidas entre los diez municipios que participan en esta iniciativa cultural promovida por la Fundación.
La importancia de este programa radica en su capacidad para unir el aprendizaje y el entretenimiento, ofreciendo a los escolares una forma innovadora de adentrarse en el mundo de la ciencia. Con este tipo de iniciativas, se busca no solo educar, sino también inspirar a los más jóvenes, resaltando la relevancia de la ciencia en la vida cotidiana. Las representaciones no solo buscan captar la atención de los niños, sino que también fomentan un ambiente de colaboración y participación activa en el aprendizaje.