La tasa de abandono escolar temprano en Andalucía ha registrado una notable disminución, alcanzando un mínimo histórico del 14,5% en 2025. Esta cifra, publicada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, se basa en datos extraídos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del Instituto Nacional de Estadística. En comparación con 2024, la tasa andaluza ha disminuido en un punto, mientras que la media nacional ha caído a un 12,8%, marcando también un récord en su historia.
Desde 2019, la tasa de abandono escolar en Andalucía ha disminuido en 7,1 puntos, y por primera vez se encuentra por debajo del umbral del 15%. Este descenso sitúa a Andalucía en la undécima posición en el ranking nacional, lo que representa la mejor posición de la comunidad en este indicador. En 2019, la diferencia con la media nacional era de 4,3 puntos, mientras que ahora se ha reducido a 1,7 puntos.
El porcentaje de jóvenes de entre 15 y 24 años que ni estudian ni trabajan, conocido como ‘Ninis’, también ha disminuido en Andalucía, situándose en un 14,55%. Este dato es 4,49 puntos inferior al de 2018 y casi 10 puntos menos que hace una década. Esta tendencia positiva en la reducción del abandono escolar se refleja en los índices de titulación en la región.
Por primera vez, el porcentaje de estudiantes que finalizan cuarto de la ESO y obtienen su título en Andalucía ha superado la media nacional, alcanzando un 88,9%. Desde el curso académico 2017-2018, esta tasa ha crecido en 5 puntos. Asimismo, el porcentaje de alumnado que concluye segundo de Bachillerato también ha superado la media nacional, alcanzando un 90,5%, con una mejora significativa de 10,8 puntos desde el mismo curso.
En el ámbito de la Formación Profesional, Andalucía destaca junto al País Vasco como una de las regiones con mayor porcentaje de titulados en los grados superiores, con un 83% a nivel nacional. Además, la tasa de titulación en Grado Básico de FP en Andalucía se ha mantenido tres puntos sobre la media del país en los últimos años.
Estos resultados revelan un avance significativo en el sistema educativo andaluz, que parece estar en camino de mejorar sus cifras en torno a la formación y titularidad de los jóvenes. La implicación de diversas instituciones, como el Ayuntamiento de Linares y la Diputación de Jaén, ha sido crucial para fomentar políticas educativas que promuevan la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo. La comunidad educativa y las familias juegan un papel fundamental en este proceso.
A medida que se continúan implementando estas políticas, la región se enfrenta al reto de mantener y potenciar estos logros, asegurando que cada joven tenga acceso a una educación de calidad. La esperanza es que este descenso en la tasa de abandono escolar temprano no solo se mantenga, sino que se convierta en un impulso para que más jóvenes de Andalucía completen su formación y accedan a un futuro más prometedor.
